I Future Classroom Lab er vi undersøgende på, hvordan digitale teknologier kan være med til at udfordre og udvikle pædagogisk praksis og læringsmiljøer. Vi er et eksperimenterende læringslaboratorium, og sammen med børn, lærere, pædagoger og ledere arbejder vi med at udvikle kreative læringsmiljøer.
Kig indenfor i vores eksperimenterende og kreative lab, hvor man kan hente inspiration og vejledning til udvikling af læringsrum understøttet af en række digitale og analoge teknologier, der kan fungere som læringsressource.
Vi tilbyder både korte og længerevarende forløb, som inspiration, kompetenceløft eller kapacitetsopbygning. Vi skræddersyer samarbejdet efter jeres behov, fordi vi ved at bæredygtig skoleudvikling skal være tæt på praksis og på jeres lokale kontekst. Vi har samlet en vifte af eksempler på forløb i FCL.
Tirsdag d. 1. september afholdt vi det første møde i netværket for kommunale konsulenter. Omdrejningspunktet for netværket er rum, teknologi og læring. 20 konsulenter fra vores region deltog aktivt i samtaler om netværkets indhold og form, samt de dagsordner der fylder i kommuner lige for tiden. Ikke overraskende fylder teknologiforståelse meget i landskabet, og de næste netværksmøder vil stå i lyset af dette. Vi havde en god eftermiddag sammen, og vi glæder os til næste møde i januar.
“Frejaskolens lærere havde en dejlig og inspirerende formiddag i Future Classroom Lab i starten af august. Det summede af aktivitet i alle teams og det var på den måde en skøn måde at gå i gang efter en lang sommerferie. Organiseringen var rigtig god. Der var korte oplæg og herefter strukturerede opgaver. Alle gik hjem med en oplevelse af at have mestret nye teknologier, og flere var sikre på at Frejaskolens elever, ville have løst opgaverne meget hurtigere, end de selv gjorde. Vi har fået lyst til at samarbejde mere med det kompetente personale, vi mødte på CFU.” – siger Lene Ringmose- Pedersen, pædagogisk afdelingsleder på Frejaskolen.
Vi har udviklet en række værktøjer, modeller og metoder, der kan inspirere til at eksperimentere med udvikling af læringsmiljøer og læringsrum på skolerne.
Vi er undersøgende i vores tilgang, og ingenting er mejslet i sten. Vi arbejder med fx med Læringszonemodellen og Kapacitetsmodellen, som kan understøtte skoler og kommuner i udvikling af læringsmiljøer.
Vi har samlet et udpluk af viden, erfaring og værktøjer til inspiration.
