Der findes ingen opskrifter og ingen quick fixes, når vi sammen skal udvikle fremtidens skole. Men vi har samlet en række af de værktøjer og ressourcer, som vi har god erfaring med i praksis, når vi samarbejder med skoler og kommuner. Derudover har vi også samlet nogle af de projekter, vi er en del af, og hvor vi har været til at udvikle en bred vifte af ressourcer til inspiration og direkte brug i klasser …
Læringszonerne og indretningen af det fysiske rum i FCL giver rum til eksperimenterende læringspraksisser og udfordrer samtidig vores forestillinger om, hvad der kendetegner et godt undervisningslokale i dag.
I Future Classroom Lab udvælger og omsætter vi løbende vores arbejde til såkaldte FCL-formater. Formaterne er generiske og kan hentes ned og omsættes til lokale behov for skoleudvikling med digital teknologi og eksperimenterende praksis.
Skoleudvikling med fokus på anvendelse af digitale teknologier i pædagogisk praksis er et komplekst felt, som kalder på et helhedsorienteret blik. Her har vi udviklet kapacitetsmodellen som et bud på dette.
Dataforståelse, dataetik og digitalt selvforsvar er et komplekst felt at løfte i folkeskolen.
I samarbejde med LB forsikring har vi udviklet en bred vifte af læringsressourcer og workshops sammen med dataetisk ekspert, Pernille Tranberg og
CFU Danmark
Læs mere på Dataforståelse.dk
I samarbejde med Center for Cybersikkerhed har vi udviklet et kortspil, der giver elever og lærere mulighed for at lege sig til en forståelse af hacking gennem både forsvar og angreb på computersystemer.
Læs mere på Hackerspillet.dk
I et forsøg på at styrke fokus på folkeskolens formål, har vi udviklet en vifte af ressourcer til at reflektere over og arbejde i dybden med formålet. Det har vi gjort i samarbejde med Gladsaxe Kommune.
Læs mere på formålsdimensioner.dk
Ambitionen i dette projekt er at inspirere børn mellem 9-14 år til at blive mere end teknologibrugere, nemlig til selv kreativt at kunne skabe med teknologi – og tage kritisk stilling til den.
Projektet har siden 2018 været et samarbejde mellem DR, Industriens Fond og CFU Danmark.
Læs mere og hent læringsressourcer på Ultrabit
Selvom det 21. århundredes kompetencer vel nu må hedde Nutidens kompetencer, er der god inspiration, viden og læringsressourcer at hente gennem dette tidligere CFU Danmark projekt.
Læs mere og hent plakater og materialer på 21skills.dk
I projektet Digital Learning through Play arbejder vi med legende tilgange med digital teknologi ind i fagene og undersøger mere legende måder at samarbejde om undervisning på. Det gør vi i samarbejde med Lego fonden, CFU Danmark samt de skoler, der er tilmeldt projektet.
Følg projektet og hent ressourcer til din undervisning fra august 2022 på
DLtP
