Vi forsøger løbende at blande os konstruktivt i debatten om teknologiforståelse, læringsrum, pædagogik og didaktik. På denne side kan du få et overblik over nogle af de artikler, blogindlæg, opslag og kommentarer som vi i FCL har været en del af.
I denne artikel fra Den moderne grundskole, kan du læse om Future Classroom Teacher linjen på Københavns Professionshøjskole. Her er undervisningen centreret om laboratoriebaseret og eksperimenterende arbejde med teknologiers betydning for børns læring.
Projekt Distance Learning through Play er afsluttet. Inden vi lukkede ned, tog vi på en tur rundt i landet for at tale med nogle af dem, der har deltaget i projektet. Her spurgte vi til, hvad det egentlig betyder, når vi arbejder med en legende tilgang, og hvilke erfaringer der er kommet ud af projektet?
Det er der kommet denne podcast-serie ud af.
På vores blog på folkeskolen.dk skriver vi blandt andet om forskellige tilgange til teknologiforståelse.
Fremtidens skole skal supplere den traditionelle undervisning med eksperimenter og kreativitet. – Vi skal skabe et skolemiljø, hvor vi ikke er bange for at udforske nye områder.
Samarbejdet mellem LEGO Fonden og CFU Danmark om projektet Distance Learning through Play har ført spændende læring med sig. Læs bl.a. om online undervisning i indskolingen og om at gå fra nød-undervisning til god undervisning
Online undervisning i indskolingen:
Fra nød-undervisning til god undervisning:
